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校 園
育 教
記 者
琳 │ 何 諺
編 輯
瑩 │ 楊 家
影 攝
家 │ 楊 瑩
「有時（上網課）他會豎起腳，但我又不能在熒幕前責罵他，免得騷擾他上課，只能坐
在旁邊盯著，他才會坐好一點⋯⋯」育有兩名子女的全職家庭主婦Karen每天也會花上數小
時監督正就讀小一的幼子上網課，雖然她不斷叮囑幼子要端正坐好、專注上課，但不消一會
兒，他便開始分神，時而用腳撩起玩具，時而用間尺切割擦膠。說起幼子學習能力以至整體
發展也未達至該年齡應有的程度，Karen亦無奈輕嘆。
零至八歲屬於腦部發展及學習的啟蒙階段，對幼兒的成長極其重要，惟自2020年起疫
情持續，網上教學取代了面授課堂，使幼童感官、社交、認知等各方面的成長處處受限。面
對兒童發展遲緩的個案日增，家長及教師均大感無奈。
66 大學線月刊 2022年3月
