升中試上場 換湯不換藥
小學會考一直推行至1961年，輿論指題目過分艱深，主張廢除。當時，不少教師在報章撰文批評小學會考導致學生過度操練，更有家長去信《工商日報》編輯，以〈救救孩子吧！〉為題，申訴孩子因溫習而廢寢忘餐：「整天在課本和作業裡攢」，也有學生不堪考試壓力而離家出走。翌年，政府以升中試取替小學會考，另外也逐步增加學校保送名額。
由小學會考轉為升中試，考試日程由四天考四科，縮短至一天應考中、英、數各一份試卷。儘管考卷難度稍為降低，卻仍以題目太多為人詬病，考生往往做不完。有指早年數學科試題超過90題，若完成整份試卷，每題計算時間平均少於半分鐘。故此，學生應考升中試仍然如臨大敵，戰戰兢兢。
研究香港教育制度的梁操雅博士是1963 年升中試考生。雖然父母只有小學畢業程度，但也很重視他的教育，希望他能成材。由於家中只有父親工作，支撐一家四口的開支，父母期望他能考上學費低廉、師資較好的中學。梁操雅回憶道，母親對他的學習頗為緊張，為了督促他讀書，會先背誦默書內容再指導他。梁操雅說：「大家都知道升中試是難關。」他記得當年同學升中的意願很強烈，人人都希望考上官校。雖然最後梁操雅未能如願考上第一志願的官立中學，但猶幸能升讀聖保羅書院。
老師為了教導學生應付升中試，除了日常講課，還要抽時間讓學生做測驗訓練，講解答案。每日的課堂時間根本不足以完成學校的指定課程及訓練學生。 教師不得不向主科以外的任教教師商借時間，爭取時間為學生補課。
退休校長鄧志成於升中試時期曾於聖公會主恩小學任教高小學生。他指為裝備學生應試，老師從學生就讀小五時便開始協助他們備戰升中試。學生每年每科平均會完成一至兩本補充練習，而老師亦會把握課後時間，甚至週末、假期，義務為學生補課。
由於當時關於升中試的資訊仍然不多，為充份掌握試題模式以便編寫教材，鄧志成與其他老師會在監考升中試期間，嘗試背誦試卷題目，試後集百家之成，一起研究考題模式。
已故支聯會主席司徒華曾任津貼小學葛師觀塘學校校長。他在回憶錄《大江東去》中亦曾憶述自己親自任教六年級中文及數學兩科，每日上課講學佔五小時，課後還要補課兩小時。為教好學生，他更會針對升中試的題型編寫補充練習。
比起小學會考，升中試的應考學生名額雖然增加、試卷難度雖已下調，但學生和教師的應試壓力並沒有減輕，社會普遍聲音仍指學校過分操練，學生、教師均受罪。