培訓機構人手資源皆不足
明愛樂務綜合職業訓練中心高級經理陳永祥表示，有考慮過籌備持續進修課程，為在職的智障人士提供銜接培訓，讓他們接駁更高資歷架構課程。然而機構資源緊絀，中心要應付現有工作已十分吃力，何況為智障人士開辦較高資歷的進修課程，最缺乏的是教學人才。此類課程對教職員的要求相對較高，需要同時有特殊教育文憑和職業技能經驗。即使有雙方面都能勝任的人，卻未必願意到中心工作。
不過，陳永祥認為若降低高資歷課程門檻以遷就智障人士，並不可行，因為這會令學歷貶值。他無奈指香港是「金字塔式」的社會，因資源不足，只能汰弱留強。但他強調，學歷只是求職的門券，僱主聘請智障人士時，始終更看重他們的實際能力。
特殊學校保良局陳麗玲（百周年）學校校長甘燕萍表示，社會一直在變遷，當然希望弱能學生能終身學習。從前社會上的職業並不如現今多元，社會也不重視智障人士的生活質素，因此他們只要掌握一種謀生技能便可；但現在社會發展出不同種類的服務行業，單一的謀生技能已不能滿足職場的要求。她相信進修課程除了能提升智障人士的工作能力外，更能讓他們善用餘暇增值自己，發掘才能，提升生活質素 。