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採 訪

手 記

蟻海彤
編 輯

懿 │ 李 雯

打算寫關於有特殊學習需要（SEN）的少數族裔 朋友的需要又有誰關注？這些小朋友還在努力學習自
學童的報道時，已知道找受訪者不容易。相信很多人 理，為什麼要強迫他們學習這麼困難的語言？政府在
跟我一樣，以前從沒留意他們的需要。身邊沒有朋友 不斷強調吸引旅客、吸納外地人才時，有沒有想過這

認識這些小朋友，我們只能靠聯絡不同組織介紹，但 些已在香港的家庭有何需要？政府只是不斷強調種族
沒想過是這麼難找。聯絡了幾十間服務少數族裔的組 共融，但非華語特殊學校欠缺津貼、社工人手不足、
織或特殊學校，只有零星組織和學校有回覆，但大多 公眾教育不足、治療費用高昂，重重困境下，也令這
也表示沒有服務這些學童。 些家庭的壓力倍增。

第一次收到一所特殊學校回覆時，簡直是看到 與Barsha做訪問時，她非常坦誠地討論兒子的需

救命草一樣。相約了校方及家長在一星期後訪問，這 要，我能感受到她滿滿的正能量。儘管是討論如此沉
根救命草卻在訪問前兩天斷掉了——家長突然拒絕訪 重的問題，她也是笑容滿面地道出自己的故事，很難
問，表示不願意公開小朋友的特殊學習需要。我和編 想像在幾年前她聽到兒子確診自閉症時的絕望。問到
輯十分絕望、無助，只能重新再次聯絡各機構，但 她如何戰勝困難的日子，她笑言看到兒子的成長，便

它們也因為家長不願意讓別人知道小朋友有SEN而拒 是支撐著她的動力——不需要很大的成長，可能他只
絕。幸好最後有機構認識很開明的家長 ——Barsha。 是從不願吃東西到肯吃東西，已令她感到努力有回
報。
機構的社工也表示，其實很多少數族裔家長也不
願意告訴別人自己小朋友的需要，因為害怕被其他人 從訪談中，感受到Barsha十分享受與兒子一同成
歧視。有人會以為是媽媽在懷孕時做了不當的事，才 長。簡單的吃飯、走路、說話，為什麼我們會以為小

會導致小朋友有特殊學習需要。有些家長甚至不知道 朋友做到這些日常行為是理所當然？在要求他們學習
SEN的存在，不會帶子女去測試。社工說，「他們彷 中文、融入香港時，其實基本自理、與人相處等的行
如在平行時空那樣。」這句話令我特別深刻，原來少 為對少數族裔SEN小朋友已經十分困難。像Barsha一
數族裔對SEN的認知仍然不高。 樣，為每一件小事感恩，讓小朋友用自己獨有的步速

成長，不只是他們，這是我們所有人也要學習的事。
社會近幾年不斷說要減少歧視，為他們提供更多
協助，例如要少數族裔小朋友學習中文。然而這些小

04 大學線月刊 2023年4月
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