寧被壓迫 以引起大眾關注
同樣就讀中五，17歲的洪心弦卻有截然不同的體會。年初一的旺角騷亂令她接觸到港獨的概念，並重新審視雨傘運動的抗爭方式，她指雨傘運動中，市民白白乾坐了兩個多月都毫無成效，就該反思抗爭的手法，和平的抗爭手法已經無助爭取民主；被問到她個人的抗爭底線，她字字鏗鏘地說道：「革命就需要流血、需要有人犧牲，我會有這個打算。」然後她加入學生動源，並於校內與另外兩位同學成立「兆基本土關注組」。
相比其他學校，兆基本土關注組受到的阻撓較少，關注組成員亦曾在九月下旬與校方開會，商討籌辦論壇。9月14日，3名關注組成員一同在學校樓梯噴上「香港獨立」，翌日校方隨即發聲明指「跟學生坦誠討論後，遵從教育局的勸諭」，要求同學清洗「香港獨立」的塗鴉。
盡力支援 仍未能一呼百應
作為自由度較大的關注組，兆基本土關注組曾於校內派發傳單及籌劃舉辦論壇推動港獨，亦會支援校外其他關注組。從傳媒得悉陳同學被阻止派發單張後，洪心弦聯同數名其他中學關注組的成員，當日放學後立即趕到東華三院甲寅年總理中學門前派發新一批傳單，期望引起外界關注。
之後兆基本土關注組更聯同另外20個關注組發表聯合聲明，並召開記者會，聲援被校方打壓的關注組。洪心弦表示，若其他關注組需要協助，她一定會幫忙，但前提是他們願意發聲。她曾游說其他關注組成員：「你在校內被打壓，外面還有40間中學會支援你。」但仍有不少關注組遭打壓後，選擇保持沉默，既沒有下一步行動，亦沒有尋求協助。
洪心弦提到，現時約40個關注組都依靠即時通訊軟件Telegram作聯絡，每兩至三個星期有一次例會，出席人數約十多人。但實際上各關注組間意見不一，有人想以較溫和的方式繼續行動，部分甚至連單張也不派。她本以為行動可一呼百應，但每次實際參與行動的關注組通常只有五個左右，令她大感失望。她舉例指，開學時甲寅年香港前途關注組發起人陳同學被打壓當日，有五至六間中學的關注組成員在群組內熱切討論，但最後出來支援的就只有三間。她明白把港獨議題帶進校園並不容易，要承受校方壓力，並要面對影響學業的風險，所以她決定走出校園，與其他學校關注組成員一起，從校外途徑接觸中學生，例如到年輕人眾多的西洋菜街擺街站招攬人手，並以團結各關注組為首要目標。
