個案二 走廊狀元
「我覺得自己先天不足，所以要勤奮。」來自廣東佛山的麥天澤，二零零八年移居香港，成為中二下學期插班生。
麥天澤在父母的栽培下自幼已開始學習英語，英文科的應對上相對自如。然而，移居香港後，天澤遇到了另一項「英語挑戰」。一向接受母語教學的他，初次接觸到生物學、西方歷史等術科英文詞彙，一時摸不著頭腦。在學習大量新鮮又艱澀的「異世界文字」之餘，麥天澤又要同時追趕上學期的進度，學習可謂百上加斤。
為了追趕進度，麥天澤將勤補拙，每天放學回家便打開課本背後的詞彙表，與中文術詞作配對：「我覺得，把整本書都背了就好了。」
勤奮中二生 變「走廊狀元」
與爺爺住在土瓜灣公屋的他，因為爺爺看電視音量太大，無法集中精神背誦。他知道環境不是懶惰的藉口，於是每天晚上，他總會端起小板凳，在公屋走廊外的樓梯旁坐下來溫習三、四個小時。樓梯口空間有限，麥天澤僅能拿一本課本，用昏黃的街燈照明。久而久之，教科書最後幾頁的詞彙附錄被他翻得起角：「有些路過的街坊認得我，還有位在讀大學的哥哥常常鼓勵我。」麥天澤微笑著說。
鐵柱磨成針，麥天澤終於在中二期末考試中奪得全級第一。他堅持有規律的溫習模式，成績穩步上揚，更在香港「末代」中學會考中考取了六優一良，中文優和英文良佳績，成功拔尖進香港中文大學，主修保險、財務與精算學。麥天澤現在仍然保持勤奮溫習的習慣，訪問結束後，便急急走到大學的自修室，與書為伴。