從非主流回到主流
在家教育的孩子，可以跳出香港，往外國主流學校升學。從美國跟隨華人丈夫來港生活廿五年的Emma（化名），經過八年在家教育，現在一對子女分別十五歲和十八歲，正在美國繼續高中課程。
Emma認為，孩子在上高中前，在家教育是很好的選擇。但她坦言自己不夠能力教授高中知識，而且孩子長大後，也想返回主流學校學習。
為了讓孩子有更大機會返回主流學校讀書，Emma在二零一零年聯絡兩間為在家教育家庭提供服務的美國公司，幫助他們重返學校。Emma稱收費並不昂貴，一間公司每學年約三千美元，相等於國際學校兩個月的學費。
Emma女兒完成本地學校小一後，Emma計劃為她報讀國際學校小三（即本地小二），校方以她女兒年紀為由，讓她跳一級就讀小四，Emma卻堅持女兒程度不足，不想勉強升班，由Emma決定繼續在家教育她。後來兒子也走上一樣的路。
Emma又憶述，閱讀故事書佔了一對子女日常學習的大半時間：「孩子和我會討論任何與故事有關的事……在家教育令我們處於同一水平。」Emma所說的「同一水平」，是指孩子能對每個人都打開心扉，交換想法。
在家教育無礙社交
「我的子女習慣如大人般，與其他大人交談，沒有將他們標籤。主流學校的孩子則會想：『那人是老師，我不跟他說話。』」其他家長告訴Emma，她的子女能更主動、自在，跟他們聊天。
Emma又會帶子女參加不同體育活動及義務工作，例如曾到薄扶林的心光盲人學校探訪，令他們有機會接觸年齡相若的孩子，建立社交圈子。
八年過去，他們現正在美國過着第三年的校園生活，成績也不俗。
華德福教育 回到先學行
Bian（余貝茵）曾經做過「怪獸家長」，購入大量中英文書，給當時只有三歲的兒子Mitchell，又一口氣報了七個遊戲小組，是名副其實的「未學行，先學走」。
直到Mitchell四歲，Bian參加一個華德福教育工作坊，深受其理念吸引，令她一家的生活起了很大變化。
華德福教育主張自然，Bian一家便搬入郊區，親近大自然，連帶家中的物品都選用天然的，為Mitchell提供安全美好的環境。
Bian家中的牆壁採用了華德福特有的虹光畫法（Lazure Painting），不同階段需用不同顏色。例如，孩子在零至七歲是正處於無意識和較夢幻的狀態，為營造夢幻感覺，Bian不用實色髹牆，而是採用淺色系，如粉黃及粉紫。
Bian認為，電視包含太多資訊，屬大人世界。孩子太小，根本不能處理太複雜的事，這時要好好保護他們，故此搬走家中的科技用品，如電視。 那麼新聞報道呢？「新聞太多負面報道，我們希望他能在很溫暖、很美麗的環境成長。」Mitchell曾在親友家的電視，看到火災報道，當晚便發夢，這對他來說是件大事。
Bian指出，就算有錯，她不會刻意向兒子說教或指正他，反而會以身作則，讓他從自己身上學習。