「我會做好呢份工」是曾蔭權零七年競逐連任時的口號，但他在市民關注的教育、政制和房屋政策三方面，似乎未符合社會各界的口味。
教育－ 政策遲緩 零支援 欠遠景
香港教育學院國際教育與終身學習系助理教授胡少偉:
曾蔭權的政府很有掌櫃思維，管錢管得很厲害，教育撥款不足，今年教育經費佔總開支的比例較過往低。但教育規劃是不能逐年計算，特別是學生人口的變化，你一定要有餘錢去作準備。未來五年，學生人口在不同階段的變化會很大。幼稚園的雙非兒童又多，遲些他們是數以萬計下來。即使今天多建幾間（學校），都未必快過雙非兒童的數字增長。究竟他們的教育怎安排？誰去規劃？
中學通識教師張銳輝﹕
中學每班三十六人，比起其他發達國家，或者是內地一些較為理想的學校，都不是一個很好的數字。有些學校面臨縮班殺校的危機，其實是一個很好的時機。但似乎政府錯失了這些機會，沒有業界施予壓力，它（政府）都不願意向前走。
小學教師譚小姐﹕
我覺得政府很矛盾，一方面說要學生有多點課外活動參與，卻不是有另一班人幫你做這些（活動策劃）工作。現在做教學以外的行政工作已經佔了一半或以上的時間，用了三小時去做這些東西，便減少了三小時去備課，但它（教育局）又要求教出來的學生要有水準。