校園教育

社會輿論一再要求落實普選之際，中學要求實行民主的呼聲也愈來愈大。有中學落實了一人一票選學生會；有同學和舊生為拓展學生參與校政的空間，不惜公投抗命；也有學校選擇不放手，害怕學生行差踏錯。

如果說學校是社會的縮影，目前的中學學生會能否代表中學生的心聲？青少年又可否在學校活學活用民主理念？ 繼續閱讀

提及升學、進修，不少港人會選擇到海外留學。但一河之隔，內地大學生卻嚮往來港深造，紛紛報讀香港院校的修課式碩士課程(下簡稱碩士課程)。本港院校的教學質素得到各地認同，即使學費是內地的數倍，仍吸引不少內地學生慕名而來，造就了香港教育產業的發展。 繼續閱讀

他們，外表與常人無異；他們，較沉默寡言；他們，較少受到社會關注。一直以來，香港的聽障學童只有兩個選擇：進入特殊學校或分散於各區主流學校。但無論哪一方也不重視手語教學模式，聾童只能跟隨大多數人以口語學習。
有小學和幼稚園就一反常規，試行「賽馬會手語雙語共融教育計劃」，把手語帶入主流學校教室，營造一個讓聾童和健聽學生在語言和學習上共融的教學環境。計劃將踏入第五年，學校更準備把計劃推展至中學。
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