個案三 巴裔女生
Habiba是香港土生土長的巴基斯坦裔學生。她操一口流利的粵語。由於Habiba從小就讀以英文教學為主的少數族裔指定小學，雖是土生土長的香港人，她六年級時，卻只有二年級的中文程度。
面對中文 多問多寫不放棄
然而，Habiba的媽媽深知中文的重要性，Habiba升讀主流中學後，堅持讓她和本地學生一起就讀普通程度的中文課程。「當時查字典看不懂生字的中文解釋，也不知道讀音，還要學習文言文！」對於一個只有小二中文程度的人而言，突然要面對眾多古、今的文法和生字，絕非一件易事。不過，見到媽媽辛苦工作，Habiba決定努力學習，攻克這艱難的學科。
為了追上平均水平，她會記下做功課時見到的文章生字、文言文詞語，到補習中心時請教老師；明瞭字詞的意思後，她邊唸邊抄寫，翻書看一次，合上書寫一遍，翻合、翻合，直至記牢。學會新字詞後，她嘗試運用它們來造句和作文。對她而言，作文是一個漫長的的過程，寫一篇三百字的文章，她要花上兩小時：「這過程雖然辛苦，但我獲益很多」。
最終，Habiba報考程度較淺，但仍被大專院校認可的英國普通中等教育中文考試（GCSE），考獲相當於文憑試三等的A*，達到本地大專院校最低入學要求，順利入讀恒生管理學院英文系。
回望學習中文的過程，Habiba有感要對自己有信心：「香港的少數族裔學生很少，在香港生活是辛苦的，但我們不要怕自己做不來，只要努力是可以做到的。」