昂貴的教科書
每逢開學前夕，中小學生們總會到處張羅課本，把書店擠得水洩不通。可是，怎麼就從不見大學生也去湊熱鬧呢﹖難道讀大學是不用買書的﹖
原來大學生們正在另一邊熱鬧著呢﹗影印店裡人頭湧湧，一箱箱影印好的書本放在地上，等著組織同學集體影印課本的班代表來領取。
本刊調查顯示，八成三大學生曾影印書本，平均一個學期影印五本或以上的，佔三成一。難怪大學生不用買書。
大學生身為知識份子，大家期望他們會更重視知識產權，他們應明白保護知識產權等於鼓勵知識生產。但是，對不起，我們又讓大家失望了。
複印課本的同學中，有人認為課本太貴根本法負擔，也有人坦言經濟能力許可，卻不願意掏錢出來買書，兩者人數各半。
前者的情況是很容易獲得大眾體諒的。一本課本動輒要百多二百元，假如每個學期修六個科目，每個科目都要買一本書，就要花上千元，一年就是兩千多。這還只是個保守的估計，如果碰著指定參考書籍多達三四本的科目，每本書又只是用其中的幾個章節，你叫清貧的學生如何吃得消﹖我們於是問，這些書籍何以這麼貴呢﹖如果它們脫去美輪美奐的包裝，以一個純樸的平裝版和合理的價錢與我們見面，大學生影印課本的情況是否就會改善呢﹖
目前，一些著名的教科書出版商嘗試設立網站，將最暢銷的教科書存入資料庫，讓需要這些書本的人上網下載，所需的費用只有印刷版的一半。這種雙贏的做法，是不是值得出版商們參考﹖
再看第二類學生，有錢買書卻仍選擇侵權。有受訪同學甚至揚言一直以來都用影印本的書籍學習，購買教科書從不在其消費之列。「今天落單、明天起貨甚至送貨」的廉價影印服務固然鼓勵大家貪小便宜，但當有同學表示，課本的壽命只有短短三個月，應付完考試後就壽終正寢，所以「不值得」花錢購買的時候，我們就不能再把他們侵權的行為簡單理解為貪小便宜。
歸根究底，還是因為大家沒有保護知識產權的意識。筆者認為，同學只視教科書內的知識為應付考試的工具，既然是工具，就無所謂原裝還是翻版，只要可以用就行，而且用完即棄。他們對於知識本身的價值，並不重視，自然也不會尊重生產知識的人。
一雙名牌球鞋、一部新款的MP3，價值隨時過千，大家付錢時都面不改容﹔一本可以終生受用，在學界享負盛名的經典著作，要花上幾百塊錢真金白銀時卻捨不得。書本價值還不及前兩者，原因就在此。
採訪手記