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留港優勢
建立人際網絡
就讀拔萃女書院，會考九優的林佩芝，對海外升學又有另一番見解。在拔尖計劃中，她報讀了香港大學的法學士及法學工商管理﹕「我對法律和商業的學科比較有興趣，日後也打算留在香港工作。在香港完成學位，有利於建立人際網絡，這對未來的發展將會是無可取代的優勢﹗」
她坦言本地大學在語言訓練和學術研究委實不及外國，但在實用科目方面，留港升學顯然更具吸引力。
香港大學在拔尖計劃中恪守英式的三年制，她認為這是一個很大的賣點。「我們可以早一年入讀大學，早一年投身社會，真的非常吸引﹗如果日後改行四年制，學制便完全跟外國大學一樣，吸引力又大大降低了﹗」
聖保祿學校的六優學生劉潔嫻，未能符合港大七優的收生要求，入讀中大的機會也較渺茫，因此她把目標全力放在科技大學的環球商業課程上﹕「科大的碩士課程及研究成就都不俗﹔而且我的父親是會計師，希望我從事商業工作，所以科大是我的首選。」
重視家庭的她，不願隻身留學異地﹕「我是家中獨女，家人不大放心﹔況且自己成績未夠突出，要入讀外國的頂尖院校，在劇烈競爭下機會率又少了，留港的優勢較大。」
寄望名牌 二級大學不嫁
就讀浸信會呂明才中學的盧佩怡，於會考獲取四優的成續，港大科大無望，但依然報讀了中大。事實上，她也符合理工大學和嶺南大學的要求，而對於熱愛醫學的盧佩怡來說，理工大學的輔助醫療科目其實也是不錯的選擇。不過，她卻毫不保留地表示不會參加理大的拔尖計劃﹕「我有信心在高考中獲取優異成績，入讀我理想的科目。現在中大是我的唯一志願，不行就多等一年。」
只重成績 天才赴洋發展
拔尖計劃對於「尖子」的定義，主要建基於他們在中學會考所得甲級成績的數目﹔雖然各所大學都表示課外活動與領導才能也是量度指標，但成績始終是先決要求，這無疑忽略了另一群有特別天賦的同學。
就讀浸信會呂明才中學的陳智強，會考考獲兩優的成績，似乎與拔尖計劃無緣。不過，他在校內是公認的電腦奇葩，又曾代表學校參加電腦程式方案的公開比賽，贏得全港亞軍，現在已獲美國伊利諾大學香檳校區(University
of Illinois at Urbana-Champaign)錄取。
陳智強表示，他對於香港的發展趨勢頗為悲觀，因此便選擇到海外升學，為將來在那裏就業鋪路。他也認為除了資源問題，本地和海外的大學在讀書風氣上也不能相提並論﹕「我愈來愈討厭香港的學生鮮有尋求一己興趣的動力﹔很怕入到香港的大學裏，同學只會為考試測驗而埋首，少有求學精神與理想﹗」他覺得，香港的大學太注重教人賺錢，培養學生素質的層次很低﹕「到外國，我要跟教授或同學討論學術問題，至少不會被當作怪物﹗」
何文匯指計劃的目的除挽留精英以外，也是為了加速推行大學三改四﹕「今次各間大學的拔尖計劃必有立竿見影的成效，大學本身只是『開多雙筷』。現時中大採用的是靈活學分制，轉制時適應性會較強。計劃的推行也讓其他大學思考盡快轉換學制，以加速適應政府即將實施的大學四年制政策。」
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各所大學拔尖計劃比較
資源不變
但影響學習氣氛
(左起)溫文倩、鍾慧敏、盧佩兒、同時報名參加拔尖計劃。
讀書以外，林佩芝(圖右)還參加很多課外活動。圖為她籌劃義工活動時與社區心職員的合照。
(相片由林佩芝提供)
拔尖計劃著重成績，沒有陳智強的分兒，但這個另類尖卻早被外國大學羅致。
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