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不過，黎強調不想直接贈送玩具予小朋友，解釋道：
「小朋友很有趣的，看到很多玩具時，即使未必選到一份
心頭好，也會想全部拿回家。」於是，他決定設下「一換
一」限制，讓來換禮物的孩子學會選擇，只拿走最想要

的，把其他玩具留給別人。

修修補補 從玩具學會處事態度

除了市集，黎俊業亦會舉辦工作坊，教導孩子自行製
作玩具。他會教小朋友拆下舊玩具的部件，再加上紙包飲

品盒、廁紙筒等物料，拼湊成原創玩具。雖然玩具並不如
新玩具一樣漂亮，但不少小朋友仍非常受落，把作品帶回
家珍藏之餘，更要求家人收集廢紙、紙箱等，繼續製作玩

具。「他們真的會（把手作玩具）帶回來（下一次工作
坊），跟我說：『阿Sir你看看，我自己在家造的！』」黎
感動道。

除了環保、節儉外，黎認為循環玩具有更多意義。
「我以前買一個十幾元的塑膠籃球板，可以在它破後用膠
紙修補，再破，再修補，直到不能再修。」他指出，現在

的父母和小孩多數會在玩具破爛後直接丟棄，不會想辦法
修補：「人們會傾向避開很多不好的、爛了的東西，最簡
單地用錢解決、買個新的。」但他認為家長應該趁機教
再生玩具店參展本年2月的「LOHAS Expo 天然有機綠色生活博
育小朋友，要直面困難，想方法解決——不只是壞了的玩
覽」，舉辦再生玩具工作坊，教小朋友用舊玩具零件、紙皮等環
具，面對人生其他問題亦應如此。 保材料組成新玩具。（陳欣陶攝）

大學線月刊 2023年3月 73