專上教育兼職導師 合約每月計
除了酒店業外，教育行業的聘請制度亦轉趨零散化。現時在大學做兼職的Bonnie（化名）在美國修畢傳播碩士學位後，今年年初回港，希望找到有關媒體學科的專上學院講師職位。始料不及的是，原來現時一般進修學院的教師職位，都以短期合約模式聘用。她憶述當初上網找工作，發現專上教育的導師招聘均只有兼職空缺，十份招聘廣告當中，可能只有一份是長工，更要求應徵者需要擁有博士學位及相關經驗者。對於擁有碩士學位的Bonnie來說，進亦難，退亦難。
寄出了十多份的求職信，Bonnie終於獲得了第一份專上教育的導師工作。她負責教授一個有關新聞分析和採訪的副學士課程，合約期只有一個學期。這段時間，她月入大約一萬元。「每當同學為中期考試煩惱時，也就是我為找工作煩惱的時候。」課程一旦結束，工作合約也隨之完結，她又要再次去尋找工作。尤其到了暑假，專上學院並不會開辦課程，要找份工作可謂難上加難。好不容易找到第二份學位銜接課程的兼職教學工作，可是，這份工作的合約期更短，只有一個月，合約完結後，她就要再找工作。她表示，這份工作時薪很高，有四百至五百元，可是校方只按上課時數計算薪金，即使她花大量時間備課、改卷，卻不包括在內，因此當時每月收入跌至只有五千至六千元，比她修讀碩士學位之前當記者的薪金還要低。「以往有能力不用住在家中，但現在想住劏房都負擔不起；以前有給家用，現在卻沒有。」
為了幫補收入，她也有替小學生補習。可是，Bonnie的高學歷反而令補習社對她卻步，怕她對薪金要求太高。最後，她只好當私人上門補習導師。
有一次面試，Bonnie被問及為甚麼不當全職老師而要做兼職，她氣憤地強調，不是她不想當長工，而是根本沒有長工空缺。校方對兼職老師也不重視和不予支援，她形容自己就像「空降」到一個課程：「第一次上堂，會問學生學了些甚麼，因為根本不清楚他們的程度。」導師不時轉換，就無法了解學生程度，也不可以跟進學生的問題，長遠來說，影響教學質素。她對這個行業失望：「現在教育好像變成一盤生意，要用最少的資源去賺取最多的利益。她坦言，收入不穩定令她感到很徬徨，即使想轉行也不知應轉到甚麼行業，亦怕白白浪費學歷和多年來進修的時間，進退兩難。
缺乏向上流動機會 工會：按比例給予保障
香港職工會聯盟總幹事蒙兆達亦指出，工種零散化與無法向上流動有密切關係，長期以短期合約形式工作，員工難獲得晉升機會。關注零散工權益聯席代表蘇耀昌亦指出，零散工無法累積長期經驗，很容易被接替，造成剝削的情況，甚至衍生出新貧窮的問題。兩人均認為，零散工無法得到合理的保障，主要因為「4．1．18」的標準，並建議政府盡快修例，就零散工的工時，按比例提供應有福利和保障，好讓年青勞工可以「出左半斤力，攞番足八兩」。