《 大 學 線 》 月 刊 在 去 年 十 二 月 在 中 大 及 浸 大 校 內 ， 進 行 問 卷 調 查 ， 收 集 這 兩 所 大 學 的 學 生 對 體 育 課 作 為 必 修 科 的 意 見 ， 共 派 出 問 卷 一 百 五 十 份 ， 收 回 一 百 一 十 五 份 。 調 查 發 現 有 五 成 多 被 訪 者 不 贊 成 將 體 育 課 列 入 必 修 範 圍 ， 只 有 三 成 贊 成 ( 見 圖 一 ) ； 六 成 則 表 示 即 使 體 育 科 不 是 必 修 科 ， 他 們 也 會 自 願 選 修 ， 沒 有 「 必 修 」 的 需 要 。 ( 見 圖 二 )

全 人 教 育    不 轉 選 修

這 兩 所 大 學 的 體 育 部 表 示 ， 設 立 體 育 必 修 科 除 能 幫 助 同 學 強 身 健 體 外 ， 也 希 望 培 養 他 們 對 運 動 的 興 趣 ， 以 達 到 「 全 人 教 育 」 的 目 的 。

中 文 大 學 體 育 部 主 管 韓 桂 瑜 指 出 ， 體 育 必 修 制 度 除 了 在 香 港 某 些 大 學 實 行 外 ， 在 內 地 、 台 灣 及 部 分 美 國 大 學 均 有 實 施 ， 所 以 可 見 其 重 要 性 。 因 此 即 使 有 同 學 反 對 必 修 制 度 ， 校 方 也 不 會 考 慮 將 之 轉 為 選 修 科 。

圖 二
對 於 有 同 學 表 示 沒 有 必 修 制 度 也 願 意 選 修 體 育 課 的 說 法 ， 韓 桂 瑜 說 事 實 並 非 如 此 。 她 以 中 大 體 育 選 修 科 為 例 ， 指 出 即 使 起 初 有 很 多 同 學 選 修 ， 但 出 席 人 數 往 往 每 況 愈 下 ， 最 後 只 剩 下 四 、 五 位 ， 既 失 去 意 義 ， 也 浪 費 學 校 的 資 源 。 因 此 學 校 惟 有 硬 性 規 定 學 生 上 體 育 課 。

詐 病 取 醫 生 紙 逃 避 扣 分

在 問 卷 調 查 中 ， 五 成 學 生 贊 成 請 假 需 呈 交 醫 生 證 明 書 ， 四 成 則 不 贊 成 ， 他 們 解 釋 有 時 只 是 小 病 一 場 ， 不 用 看 醫 生 ； 若 因 事 缺 席 ， 應 該 不 須 交 醫 生 紙 。

據 問 卷 調 查 所 得 ， 有 十 六 位 同 學 曾 為 了 取 得 醫 生 證 明 書 而 詐 病 看 醫 生 ， 以 逃 避 缺 課 遭 扣 分 。 浸 大 中 國 研 究 系 何 同 學 說 ： 「 那 天 睡 遲 了 不 想 上 課 ， 便 到 保 健 處 向 醫 生 說 身 體 不 適 ， 順 理 成 取 得 醫 生 紙 。 」

中 大 及 浸 大 的 體 育 導 師 認 為 這 種 事 不 足 為 奇 ， 但 相 信 屬 少 數 情 況 。

中 大 保 健 處 主 任 彭 國 雄 沒 有 發 現 這 個 情 況 。 他 說 ， 若 同 學 來 要 求 醫 生 紙 ， 他 會 參 考 其 病 歷 ， 並 確 定 與 病 徵 符 合 後 才 發 出 。 若 發 現 同 學 毋 須 休 息 ， 便 會 堅 決 拒 絕 他 的 要 求 。 他 說 ： 「 或 許 有 同 學 因 此 而 『 過 關 』 ， 但 我 們 總 不 能 懷 疑 有 同 學 存 心 欺 騙 ， 而 剝 奪 生 病 同 學 休 息 的 機 會 。 」

浸 大 體 育 系 高 級 體 育 導 師 吳 葉 潔 雲 說 ， 教 導 學 生 自 律 、 遵 守 規 則 也 是 開 辦 體 育 必 修 課 的 目 的 之 一 。 再 者 ， 校 方 也 容 許 同 學 申 請 事 假 ， 只 要 他 們 預 先 請 示 老 師 ， 雖 然 仍 會 扣 分 ， 但 不 會 計 入 浸 大 的 「 漸 進 扣 分 制 度 」 之 內 。 至 於 同 學 不 想 因 小 病 而 缺 席 體 育 ， 她 認 為 他 們 大 可 只 在 堂 上 觀 察 和 做 筆 記 ， 不 做 運 動 ， 便 不 會 遭 扣 分 。

韓 桂 瑜 也 表 示 ， 如 學 生 因 病 缺 席 卻 未 能 出 示 醫 生 證 明 書 ， 老 師 可 因 應 其 表 現 和 缺 席 紀 錄 來 決 定 是 否 扣 分 。

中 大 及 浸 大 體 育 必 修 科 均 設 遲 到 扣 分 制 度 ， 若 遲 到 逾 十 五 分 鐘 ， 則 作 缺 席 論 。 但 六 成 學 生 在 問 卷 調 查 中 卻 表 示 不 贊 成 此 規 則 ， 只 有 三 成 表 支 持 ， 有 同 學 為 此 感 到 不 便 ： 「 新 校 與 舊 校 距 離 甚 遠 ， 每 次 趕 上 體 育 課 都 令 我 疲 憊 不 堪 ， 遲 到 又 扣 分 。 」 浸 大 中 國 研 究 系 一 年 級 何 同 學 說 。 對 於 這 個 情 況 ， 吳 葉 潔 雲 認 為 同 學 應 在 選 科 時 衡 量 自 己 是 否 有 足 夠 時 間 轉 堂 和 更 衣 。

否 認 評 分 準 則 過 高

問 卷 調 查 顯 示 六 成 同 學 認 為 考 試 的 評 分 準 則 適 中 ， 兩 成 卻 認 為 準 則 偏 高 ( 見 圖 三 ) 。

「 參 加 體 能 鍛 鍊 考 試 的 同 學 要 跑 千 六 米 ， 是 很 困 難 的 。 」 中 大 中 文 系 一 年 級 吳 同 學 說 。 但 韓 桂 瑜 卻 表 示 學 生 的 成 績 普 遍 不 俗 ， 每 學 期 不 及 格 的 學 生 只 有 兩 至 三 個 ， 因 此 認 為 現 時 的 評 分 準 則 並 不 苛 刻 。

圖 三
兩 位 導 師 均 強 調 考 試 的 評 分 標 準 是 按 學 生 的 能 力 而 訂 的 ， 絕 非 有 意 留 難 。 若 標 準 過 高 使 學 生 感 到 吃 力 時 ， 必 會 檢 討 及 調 整 。

不 及 格 要 重 修

中 大 新 聞 與 傳 播 學 系 二 年 級 的 朱 麗 珊 因 體 育 堂 在 早 上 上 課 而 經 常 缺 席 ， 因 此 練 習 少 ， 結 果 考 試 不 及 格 ， 需 要 重 修 。

韓 桂 瑜 指 出 ， 要 不 及 格 的 同 學 重 修 可 讓 老 師 有 更 多 機 會 幫 助 他 們 。

朱 麗 珊 卻 不 認 為 重 修 有 好 處 ， 因 為 體 育 科 拉 低 了 她 學 期 的 總 成 績 。 她 認 為 運 動 是 一 種 消 遣 ， 作 為 必 修 科 只 會 增 添 學 生 的 壓 力 。

資 源 限 制    難 作 改 善

有 同 學 在 問 卷 調 查 中 建 議 學 校 設 立 更 多 選 擇 項 目 和 時 間 ， 並 增 加 每 科 的 配 額 。 受 訪 的 兩 所 大 學 體 育 導 師 都 表 示 願 意 改 善 ， 但 表 示 受 到 場 地 、 大 學 時 間 表 、 老 師 數 目 所 限 制 ， 很 難 迎 合 同 學 的 要 求 。

吳 葉 潔 雲 舉 例 道 ： 「 若 我 們 提 供 更 多 網 球 班 的 配 額 ， 網 球 場 的 數 目 卻 不 變 ， 坐 的 比 打 的 還 要 多 ， 便 會 失 去 體 育 課 的 意 義 。 」

浸 大 體 育    考 慮 計 分

有 浸 大 學 生 認 為 ， 體 育 課 考 試 得 分 應 計 進 全 年 總 成 績 內 ； 而 就 讀 一 年 級 的 金 竹 君 則 認 為 ， 應 取 消 體 育 科 筆 試 。 吳 葉 潔 雲 表 示 ， 校 方 絕 不 會 取 消 筆 試 ， 因 為 理 論 與 技 能 同 樣 重 要 ； 但 他 們 會 考 慮 把 體 育 科 成 績 計 進 總 成 績 內 。