手寫板=兩全其美﹖

　　若然小童不適宜太早學輸入法，結合了寫字和輸入兩種功能的手寫板是不是一個理想的解決方案﹖香港浸會大學傳理學院助理教授盧偉力就不認同。他認為小孩要做的就是將文字表現得清晰，手寫板將小孩不整齊的字變得整齊，令手部活動和出來的結果不符，掩蓋了小孩對文字的關係。相反，香港教育學院中文系高級講師謝家浩認為手寫板適合三年級以下的小孩，因為和書寫習慣相近，對他們的手腕協調有幫助。