第三十期《大學線》

第三十期《大學線》
藝術感化人心 ─ ─ 另類青少年輔導記者 □ 周錦雯 / 李偉圖編輯 □ 王君櫻
打開溝通的天空採訪當日，課堂開始了半小時，學生仍未到齊，社工陸偉國說：「他們大多不守時，有的甚至缺席。缺席理由五花八門：有些知道自己的朋友會缺席，於是他也不來；這個說要上班，那個又說因家裡爆水管，不能妝扮而不能來。」記者看見大部分上課的年輕人都衣著時髦，很多女孩子也化了妝。陸偉國說：「最初，他們不會主動向我們解釋缺席的原因。但現在開始有責任感，會通知我們一聲。」這個藝術治療課程由梅卓燕、葉劍峰、陳哲民等藝術家主持授課。要他們面對一群難以控制情緒和表達能力弱的少年，確是一項挑戰。負責教授錄影製作的葉劍峰說：「學生上課常常『串』我。同一班裡，他們分成不同小圈子，每個圈子都有各自的口頭禪，要他們聽講就得用他們的口頭禪，初時真適應不來。」葉劍峰又說：「以往做導演，只要說一遍，員工便會按我的意思做，但對著他們，要盡量避免用專業名詞，說話的節奏也要放慢，並要有耐性。」教話劇的陳哲民覺得這些孩子沒有自信。他希望透過藝術創作，改善他們的溝通技巧，使他們可表達內心的感受，所以必須先和他們打破隔膜。梅卓燕負責舞蹈班，她則認為最大困難是學生沒有耐性，很難集中精神。例如她下課後帶學生參觀城市當代舞蹈團，開始時學生都興高采烈。怎料到達後，知道只是坐在一旁看別人上課，學生就顯得很不耐煩，坐在一角玩撲克、肆意談話，後來還嚷著要吃飯而離開。學生都說：「沒我們跳的份兒，很悶啊！」為了使這些少年投入參與，打破溝通隔膜，導師都費盡心思。陳哲民說：「待他們像朋友一樣，盡量讓他們玩得開心，課程活潑一點，慢慢就能提高他們的興趣。雖然來上課的學生愈來愈少，但願意留下來的都比較投入，能建立互信關係。」葉劍峰的「殺手鐧」就是笑：「嬉皮笑臉，嘻嘻哈哈，他們怎樣『串』我，我也只是笑，他們便拿我沒辦法，這招是陸 S i r 教的！」經過數堂的相處，他們和學生的關係融洽。訪問途中，不時有學生走過來和陳哲文打招呼。梅卓燕捧著一個箱子進入青年中心，剛踏進門口，即時被學生包圍。幾位藝術家充當社工，從外國引入藝術治療，以藝術創作代替心理輔導，讓表達能力較低、過分自我保護的少年宣泄抑鬱，建立自信。陳哲民授話劇課時，同學顯得不大專心，不是和朋友說笑，就是打呵欠。但當陳哲民請他們演出時，卻又能投入角色。劇本講述青年在海旁遊蕩，誤殺一名印籍的男子。由於內容關於青少年，他們演來特別投入。劇中有抽煙的情節，他們嬉笑著，卻沒有真的燃點煙蒂。「暫時只是試驗階段，還有很長的路。現在，我只希望令他們對所學產生興趣。」陳哲民說。 ■
人生如戲，打開少年人心扉這個名為「人生如戲」的課程由香港青年協會和藝術家團體「蔚藍天」合辦，分為繪畫、跳舞、話劇和錄影製作四部分。參加者可以按喜好選擇，每週上課一次，共八堂。治療的對象主要是十三至十七歲的年青人，參加者包括由外展社工轉介的青少年，及青年協會招募的自願參加者。整個課程費用十元。陸偉國表示，被轉介而參加的學員，大部分的語言表達能力較低，不懂得處理情緒，也過分保護自己。